按照《樂至縣社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評獎(jiǎng)辦法》（樂府辦發(fā)〔2013〕67號）規(guī)定，樂至縣第四屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評獎(jiǎng)委員會(huì)對全縣范圍內(nèi)申報(bào)的2020年1月1日至2021年12月31日期間的社會(huì)科學(xué)成果進(jìn)行了評選。現(xiàn)將評選結(jié)果予以公示：
一等獎(jiǎng)（排名不分先后）：
1. 深入推進(jìn)現(xiàn)代化鄉(xiāng)村治理背景下加強(qiáng)基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策思考——以樂至縣村級黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)為例
作者：中共樂至縣委黨校 肖蓮蓮
2. 樂至縣全面推進(jìn)檢察公益訴訟的探索
作者：樂至縣人民檢察院 唐 智 鄧治家 安璐科
劉 坤 雷紅英
3. 西部地區(qū)農(nóng)村社區(qū)女性教育途徑研究——以樂至縣為例
作者：樂至縣進(jìn)修校 謝志恒 楊莉紅 楊 月 陳 佳
陳朝梁
二等獎(jiǎng)（排名不分先后）：
1. 樂至縣“紅色旅游+”融合發(fā)展策略研究
作者：樂至縣文化廣播電視和旅游局 羅 斌 李海東
2. 人事檔案管理——審核基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)
作者：樂至縣人力資源和社會(huì)保障局
3. 樂至縣建設(shè)成渝中部綠色發(fā)展示范區(qū)研究
作者：中共樂至縣委黨校 顏 華 陳 濤 陳念平
張 敏
4. 以失信修復(fù)機(jī)制促進(jìn)民營企業(yè)發(fā)展的意義與制度設(shè)計(jì)——基于“三圈論”及“swot”分析法
作者：樂至縣人民法院 廖中朗 李 萍
5. 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下樂至縣勞動(dòng)鎮(zhèn)文旅小鎮(zhèn)建設(shè)研究
作者：中共樂至縣委黨校 陳 濤 李虹霞
- 備教與課例——中學(xué)古詩文教學(xué)實(shí)踐研究
作者：四川省樂至中學(xué) 佘蜀強(qiáng)
7. 指向深度學(xué)習(xí)的幼兒主題游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施
作者：樂至縣幼兒園 張 蓮 王 麗 吳 婧 蔣 楊
徐藝菡
三等獎(jiǎng)（排名不分先后）：
1. 關(guān)于職稱在人力資源管理中的幾點(diǎn)思考
作者：樂至人才交流咨詢服務(wù)中心 楊 鈴 魯玉忠
2. 加強(qiáng)鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)建設(shè) 助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施——以樂至縣鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)建設(shè)為例
作者：中共樂至縣委黨校 曾 利
四川省樂至中學(xué) 肖競弛
3. 中國新發(fā)展格局下養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展方向的研究
作者：樂至縣桑都養(yǎng)老服務(wù)有限公司 宋 楊
4. 縣級融媒體中心建設(shè)現(xiàn)狀及策略淺析
作者：樂至縣融媒體中心 劉孝軍
5. 構(gòu)建非訴行政執(zhí)行案件被執(zhí)行人復(fù)議制度的可行性論證及規(guī)則探求
作者：樂至縣人民法院 羅起東 張 磊
6. 以黨史學(xué)習(xí)教育引領(lǐng)檢察公益訴訟工作開新局
作者：樂至縣人民檢察院 何富均 謝 瑩
7. 從中國共產(chǎn)黨百年奮斗奮斗征程看黨的初心和使命
作者：中共樂至縣委黨校 李虹霞
8. 提升縣域語文教師科研能力的“三導(dǎo)”策略
作者：樂至縣教師進(jìn)修學(xué)校 王 通
9. 解決中國教育問題的金鑰匙——管理與治理有機(jī)結(jié)合
作者：樂至縣教師進(jìn)修學(xué)校 楊盛目
10. 小學(xué)英語課堂互助合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究
作者：樂至縣城西小學(xué)校 鐘 靈 彭建蓉 倪 艷
劉 俐 李 艷
優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（排名不分先后）：
1. 教育脫貧攻堅(jiān)下農(nóng)村留守兒童接受初中義務(wù)教育狀況調(diào)研及思考——以樂至縣農(nóng)村留守兒童為例
作者：中共樂至縣委黨校 曾 利 陳 濤
2. 村級建制調(diào)整后“村改居”社區(qū)基層治理的困境及對策研究——以樂至縣三里社區(qū)為例
作者：中共樂至縣委黨校 趙馨婭 張 莉
3. 樂至縣紅色教育基地開發(fā)利用調(diào)查與思考
作者：中共樂至縣委黨校 肖蓮蓮
4. 關(guān)于媒體融合環(huán)境下廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
作者：樂至縣融媒體中心 羅 亦
5. 剛?cè)岵?jì)：調(diào)查核實(shí)權(quán)在“柔性”檢查監(jiān)督中的運(yùn)用和完善
作者：樂至縣人民法院 蘇險(xiǎn)峰 劉 姝
6. 關(guān)于“離婚冷靜期”夫妻一方個(gè)人收入歸屬問題的思考
作者：樂至縣人民法院 曾庭熙
7.探討德育工作在中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)施與影響
作者：樂至縣高級職業(yè)中學(xué) 胡清華
8. 中職班主任班級管理策略探析
作者：樂至縣高級職業(yè)中學(xué) 唐 華
9. 統(tǒng)編小學(xué)語文六年級“閱讀鏈接”使用研究
作者：樂至縣城東小學(xué)校 吳 娜 劉小琴
10. 推進(jìn)幼兒園校本研修 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作者：樂至縣第二幼兒園 潘薪虹
11. 用“愛與尊重”撐起學(xué)生心中的一片藍(lán)天
作者：樂至縣希望小學(xué) 文紅梅
12. 創(chuàng)新幼兒教育理念促進(jìn)幼兒教育發(fā)展
作者：樂至縣童家鎮(zhèn)中心幼兒園 甘雪倩
13. 淺談智慧管理策略在幼兒園教育管理中的運(yùn)用
作者：樂至縣童家鎮(zhèn)中心幼兒園 唐小清
14. 小學(xué)班主任德育工作的實(shí)踐探索
作者：資陽機(jī)車希望小學(xué) 吳 麗
15. 家園合力 有效開展有效銜接教育
作者：樂至縣第二幼兒園 雷小紅
16. 從“零”開始，啟蒙于教——基于“零起點(diǎn)入學(xué)”的小學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)現(xiàn)狀的應(yīng)對策略
作者：樂至縣城東小學(xué)校 胡 建 楊曉燕 易從容
楊鴻竹 楊曉梅
17. 樂至縣“金順民謠”在高中音樂課實(shí)踐教學(xué)中的傳承和推廣研究
作者：四川省樂至中學(xué) 盧光艷
18. 利用自然區(qū)角培養(yǎng)小班幼兒親自然力的實(shí)踐研究
作者：樂至縣幼兒園 劉 洋 唐 彬
19. 鄉(xiāng)土資源在大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用研究
作者：樂至縣幼兒園 文 巧 莫一櫻子
20. 培養(yǎng)大班幼兒足球球感技能的策略研究
作者：樂至縣幼兒園 毛 祝 全興亮
21. 在民間游戲中培養(yǎng)幼兒合作能力的實(shí)踐研究
作者：樂至縣第二幼兒園 彭 然 羅姣月
22. 基于課外活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生協(xié)作能力的研究
作者：資陽機(jī)車天池希望小學(xué) 張 玲 唐文亮
23. 培養(yǎng)小學(xué)中段學(xué)生課間活動(dòng)安全意識的研究
作者：樂至縣城東小學(xué)校 彭定燕 寧春艷
24. 中班戶外主題游戲組織的策略研究
作者：樂至縣幼兒園 何虹靜 劉清華
25. 農(nóng)村初中生綠色上網(wǎng)教育策略的研究
作者：樂至縣回瀾鎮(zhèn)龍溪九義校 呂 均
26. 基于家校共育培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
作者：資陽機(jī)車天池希望小學(xué) 江東升 陳禮英
27. 小學(xué)生感恩教育的策略研究
作者：資陽機(jī)車天池希望小學(xué) 吳 莉 詹海燕
28. 川中丘陵地區(qū)省級一類示范性高中學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)培養(yǎng)研究
作者：四川省樂至中學(xué) 肖競弛
樂至縣教師進(jìn)修學(xué)校 羅大培
29. 在戶外游戲中培養(yǎng)小班幼兒安全意識的實(shí)踐研究
作者：樂至縣幼兒園 蔣 玲 李平偉
30. 家園共育培養(yǎng)小班幼兒閱讀興趣的實(shí)踐研究
作者：樂至縣幼兒園 唐群英 楊 露
社會(huì)各界人士如有情況需要反映的，請于15日內(nèi)以真實(shí)姓名向樂至縣第四屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評獎(jiǎng)委員會(huì)辦公室電話（聯(lián)系電話：23353858）、書面反映。
樂至縣第四屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評獎(jiǎng)委員會(huì)
2024年1月23日